Co nowego w tym miesiącu (6-latki)?

Tematy realizowane w bieżącym miesiącu (kwiecień 2024):

1. Wiosna na wsi.
2. Dbamy o przyrodę.
3. Puk,puk,to ja sztuka.
4. W świecie zwierząt.

I. WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA – Dziecko:

• wypowiada się zdaniami na określony temat,
• wie, jakie odgłosy wydają wybrane zwierzęta wiejskie,
• dzieli słowa na głoski,
• rozpoznaje i nazywa literę f, F: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
• zna nazwy różnych wag,
• określa, który przedmiot jest cięższy, a który lżejszy,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych,
• poznaje możliwości swojego ciała.
• poznaje możliwości swojego ciała,
• układa historyjkę obrazkową,
• przeplata wełnę na krośnie.
• wie, że istnieją różne gatunki kaczek,
• zgodnie pracuje z pozostałymi członkami zespołu,
• wzbogaca pracę o swoje pomysły.
• wie, że należy dbać o planetę Ziemię,
• dzieli słowa na głoski,
• rozpoznaje i nazywa literę ż, Ż: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
• wie, na czym polega segregowanie śmieci,
• liczy w dostępnym dla siebie zakresie,
• aktywnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne,
• dokładnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne.
• potrafi wykonać ruchy do prezentowanego tekstu,
• wykonuje zadania w skupieniu,
• wypowiada się na określony temat,
• wykonuje odznakę przyjaciela przyrody.
• wymyśla zastosowanie dla energii wiatru,
• zapisuje ruch za pomocą kodu,
• współpracuje z innymi dziećmi.
• czyta wyrazy,
• wie, kim był Fryderyk Chopin,
• rysuje oburącz ilustrację do muzyki.
• poznaje monety i banknoty,
• wykonuje proste obliczenia pieniężne,
• aktywnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne,
• rozwija świadomość własnego ciała.
• przedstawia treść piosenki ruchem,
• wykonuje ruchy w rytmie melodii piosenki,
• poznaje nazwy zawodów związanych z produkcją telewizyjną i filmową,
• bierze udział w scenie filmowej.
• rozwiązuje krzyżówkę,
• sprząta swoje miejsce pracy,
• przygotowuje kulki z plasteliny,
• bierze udział w grze zespołowej.
• dzieli wyrazy na głoski,
• wykonuje maskę słonia,
• poznaje ciekawostki o słoniach.
• rozwiązuje zadania tekstowe,
• posługuje się liczebnikami porządkowymi,
• aktywnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne,
• rozwija świadomość własnego ciała.
• wie, jakie zwierzęta zamieszkują morza i oceany,
• wie, że woda pokrywa ok. 70% powierzchni Ziemi.
• wzbogaca wiedzę o zwierzętach,
• umie współpracować z innymi dziećmi,
• aktywnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne,
• rozwija świadomość własnego ciała.
• poznaje różne gatunki ryb,
• respektuje zasady pracy w grupie,
• tworzy kod.

II. W TYM MIESIĄCU POZNAMY MIĘDZY INNYMI WIERSZ: – „Psotna świnka” (autorka: H. Bechlerowa)

Rzekł kaczorek do gąsiorka:
– Świetnie się zabawić można!
Patrz, kartofel wypadł z worka –
będzie z niego piłka nożna.

Leci piłka w różne strony:
wyżej, niżej, w lewo, w prawo…
Patrzy indyk, kot i wrony,
Łatek szczeka: – Brawo, brawo!

Sroka ze wsi przyleciała,
łebkiem kręci, dziób otwiera
i rozgłasza po wsi całej:
– Górą kaczki! Dwa do zera!

Nie skończyły się zawody,
bo malutka Michalinka
otworzyła nagle chlewik
i wypadła stamtąd świnka.

– Dość zabawy! – głośno rzekła,
zjadła piłkę i – uciekła.

III. PIOSENKA: „Poznajmy się” – (sł. Danuta Zawadzka, muz. Stefan Gąsieniec)

1. Hej, dzieciaki! Oto Diego –
   żółw niezwykle pomysłowy.
   Ciągle marzy i rozmyśla,
   lecz nie traci przy tym głowy.

Przyjacielska panda Lila
zawsze dłoń pomocną poda.
Gdy się boisz albo smucisz,
chętnie ci otuchy doda.

Ref.: Diego, Lila, Rysio, Zoja
to prawdziwi przyjaciele.
Z nimi świat odkrywać warto.
Z nimi raźniej i weselej.

2. Ruda Zoja, wiewióreczka,
   towarzyska i wesoła
   swym uśmiechem i humorem
   smutki w mig rozgonić zdoła.

A ryś Rysio jest ambitny.
On się nigdy nie poddaje.
Nawet kiedy łamigłówka
bardzo trudna się wydaje.

Ref.: Diego, Lila, Rysio, Zoja
to prawdziwi przyjaciele.
Z nimi świat odkrywać warto.
Z nimi raźniej i weselej.